Declaración de Política de Intenciones
Declaración de Política de Intenciones
El CIFP Los Gladiolos promueve como su principal misión proporcionar una formación de calidad e innovadora, con proyección exterior, que potencie la solidaridad y el trabajo colaborativo, donde el alumnado desarrolle capacidades, valores y habilidades que favorezcan su trayectoria académica, profesional y personal. Igualmente impulsa como visión prioritaria la mejora continua, coordinada, transparente, comprometida, competitiva y sostenible, que impulsa la excelencia educativa, genera buenas prácticas y proyectos de innovación y se enmarca en la red europea de centros educativos con garantía de calidad, impulsando la movilidad del alumnado y profesorado y compartiendo experiencias y proyectos internacionales. Asimismo, destaca como valor fundamental su compromiso con la educación pública y los valores democráticos, la equidad, la inclusión, la lucha por la igualdad y la formación global de las personas.
En consonancia con lo anterior, el centro promueve como objetivo estratégico la incorporación de la dimensión internacional en su personalidad como institución educativa y en la propia comunidad escolar, favoreciendo todas aquellas acciones tendentes a fomentar la competencia internacional como parte de las competencias profesionales que el alumnado deberá adquirir durante su formación. La internacionalización del CIFP Los Gladiolos sirve de guía para la planificación estratégica de sus actividades internacionales como fomento de la calidad de la formación que imparte, de la empleabilidad del alumnado y de sus cualificaciones profesionales. Y otorga un valor añadido a la comunidad educativa en su conjunto al posicionar y visibilizar al centro en el mapa europeo de programas y redes de cooperación internacional en FP (asociaciones estratégicas, consorcios de movilidad, etc.)
El CIFP Los Gladiolos trabaja activamente en la formalización de convenios de colaboración con empresas e instituciones transfronterizas, así como en todas aquellas actividades que faciliten la movilidad del alumnado y el profesorado, lo que es responsabilidad de los órganos del centro que tienen reglamentariamente atribuida la competencia en proyectos internacionales (departamentos de innovación y calidad, de relaciones con las empresas y de idioma), todo ello bajo la coordinación de programas europeos del centro. En este ámbito, son acciones prioritarias del centro:
- Mejorar la calidad de la oferta formativa y con ello el desarrollo del capital social del alumnado, su autonomía y su capacidad de participar activamente en la sociedad, así como fomentar las buenas prácticas educativas.
- Promover la movilidad europea para desarrollar capacidades que favorecen la competencia internacional por sus participantes, además de fomentar los valores comunes europeos, la integración social, la comprensión intercultural y el sentimiento de pertenencia a la comunidad.
- Favorecer la preparación lingüística y cultural como apoyo a las actividades de movilidad.
- Impulsar las herramientas de transparencia y reconocimiento de competencias y cualificaciones de la UE con el fin de ayudar a alcanzar las metas principales de educación y empleo mediante una integración más satisfactoria en el mercado de trabajo.
- Difundir los resultados de las experiencias en el conjunto de la comunidad educativa, las instituciones locales y regionales, los medios de comunicación y las redes sociales.
La planificación de proyectos y acciones se lleva a cabo con la colaboración de los departamentos correspondientes, siendo el impulso institucional desde la dirección del centro, y siguiendo criterios de proporcionalidad, procurando extender la participación al mayor número de alumnos y profesores. La selección de participantes está presidida por los principios de transparencia e idoneidad, valorando en todos los casos el mérito y capacidad, y sobre todo, la actitud personal.
Finalmente, la labor y los resultados de los proyectos emprendidos son debidamente auditados y fiscalizados por los órganos del control y dirección del centro, además de su correspondiente evaluación por la Comisión europea a través de la agencia nacional Erasmus.