Resumen introductorio y justificación
Descripción detallada del recurso:
Se trata de un recurso interactivo obtenido mediante escaneado y modelado 3D de una ambulancia de soporte vital avanzado (ambulancia asistencial de clase C) y su equipamiento que permite desarrollar el flujo de trabajo propio del entorno laboral.
Justificación de su importancia y relación con normativa y principios educativos:
Permite llevar a cabo en el aula diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, basadas en recursos y espacios poco accesibles para el entorno educativo. Dichas situaciones de enseñanza-aprendizaje son necesarias para que el alumnado alcance los resultados de aprendizaje / capacidades terminales y los criterios de evaluación anteriormente señalados y que se recogen en la programación del módulo.
Facilitador de la práctica docente:
A pesar de tener que aprender a usar el dispositivo, este recurso facilita la práctica docente al acercar al grupo-aula al entorno laboral del sector de las emergencias extrahospitalarias.
Responde a las necesidades y expectativas del alumnado:
El alumnado reacciona favorablemente al recurso, ya que es un recurso novedoso y atractivo que fomenta a la par, la colaboración y las competencias digitales. Todo ello contribuye a la motivación y progreso formativo del alumnado para adquirir los resultados de aprendizaje / capacidades terminales y criterios de evaluación asociados al recurso.
Carácter flexible del recurso (para su uso):
Dependiendo del recurso, del docente, del alumnado y de los medios disponibles en el centro educativo, puede utilizarse en versión no inmersiva, mediante el uso de PC en el centro, del propio alumnado, etc.
Utilizable como elemento de aprendizaje y/o evaluación:
Dependiendo del recurso, este apartado puede variar. Para este recurso, corresponde el siguiente
- Recurso válido para ser una actividad de enseñanza-aprendizaje.
- Recurso válido para ser una actividad de evaluación.