Resumen introductorio y justificación
Descripción detallada del recurso:
Se trata de un video donde se muestra como un funcionario técnico del Instituto de Medicina Legal de Tenerife despliega gracias a las Hololens 2 un tutorial holográfico con instrucciones y pasos apoyados con elementos 3 D que versa sobre el proceso de autopsia, la identificación, la entrada del cadáver, su conservación y su preparación para la autopsia. Además, se indican procedimientos previos a la autopsia, como el radiodiagnóstico.
El acceso a la sala de necropsias de un Instituto de medicina legal, es muy limitado por lo que los procedimientos que se realizan dentro son difíciles de conocer y observar.
Por esto se hace necesario el uso de un video tutorial que muestre tanto al alumnado como al profesorado las diferentes particularidades del proceso de autopsia.
El recurso se puede usar mediante el uso del video en el PC y el uso del tutorial en las gafas de realidad virtual que posea el equipo que los elabore. El tutorial en sí no se puede compartir, pero puede ser desarrollado por cualquier docente de manera fácil e intuitiva, así como por el alumnado.
Justificación de su importancia y relación con normativa y principios educativos:
Permite llevar a cabo en aula diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, basadas en recursos que en algunas situaciones no estás disponibles dentro del entorno educativo. Dichas situaciones de enseñanza-aprendizaje son necesarias para que el alumnado alcance los resultados de aprendizaje/las capacidades terminales y los criterios de evaluación anteriormente señalados y que se recogen en la programación del módulo.
Facilitador de la práctica docente:
En el caso de no tener los materiales/instalación o disponibilidad de tiempo, el recurso aúna una formación completa de este inmovilizador.
Responde a las necesidades y expectativas del alumnado:
Es un recurso que facilita visualmente entender las propiedades de los termoplásticos que utilizaran en su desempeño profesional, ayuda a alcanzar más rápidamente los criterios de evaluación del módulo.
Carácter flexible del recurso (para su uso):
Dependiendo del recurso, del docente, del alumnado y de los medios disponibles en el centro educativo, este apartado puede variar. Este recurso puede usarse con los dispositivos siguientes:
- Uso con gafas de realidad virtual inmersiva
- Uso con PC (en versión no inmersiva)
Utilizable como elemento de aprendizaje y/o evaluación:
Dependiendo del recurso, este apartado puede variar. Para este recurso, corresponde el ítem siguiente:
- Recurso válido para ser una actividad de enseñanza-aprendizaje.
- Recurso válido para ser una actividad de evaluación.