Resumen introductorio y justificación
Descripción detallada del recurso:
Entorno no inmersivo de realidad virtual escaneado utilizando la tecnología de modelado arquitectural BIM (Building Information Modeling) del servicio del Servicio de Física Médica de la OSI Araba, en concreto de las instalaciones de quirófano del servicio de Salud del País Vasco. Estos entornos se modelaron posteriormente mediante software específico de formato Revit para importar, visualizar y convertir datos de nube de puntos con el programa Unity, plataforma de desarrollo 3D que se utiliza en diversas aplicaciones y juegos. En este entorno, es un tour virtual en las instalaciones del quirófano con información relevante del área y del sector y desarrollada aparte del entorno escaneado.
Justificación de su importancia y relación con normativa y principios educativos:
Permite llevar a cabo en aula diferentes situaciones de enseñanza-aprendizaje, basadas en recursos y lugares poco accesibles para el entorno educativo. Dichas situaciones de enseñanza-aprendizaje son necesarias para que el alumnado alcance los resultados de aprendizaje y los criterios de evaluación anteriormente señalados y que se recogen en la programación del módulo.
Facilitador de la práctica docente:
A pesar de tener que aprender a usar el recurso y si se usa un dispositivo virtual, se perderá tiempo en esta labor, este recurso facilita la práctica docente al acercar al grupo-aula al entorno laboral del sector, permitiendo el acceso a recursos y lugares poco accesibles para el entorno educativo.
Responde a las necesidades y expectativas del alumnado:
El alumnado reacciona favorablemente al recurso, ya que es un recurso novedoso y lúdico que fomenta a la par la colaboración y la competitividad. Todo ello ayuda a alcanzar más rápidamente y con mejores calificaciones los diferentes resultados de aprendizaje/las capacidades terminales y los criterios de evaluación del módulo.
Carácter flexible del recurso (para su uso):
Dependiendo del recurso, del docente, del alumnado y de los medios disponibles en el centro educativo, este apartado puede variar. Este recurso puede usarse con los siguientes dispositivos:
- Uso con PC (en versión no inmersiva) ejecutable o mediante enlace.
Utilizable como elemento de aprendizaje y/o evaluación:
Dependiendo del recurso, este apartado puede variar. Para este recurso, corresponde el siguiente ítem:
- Recurso válido para ser una actividad de enseñanza-aprendizaje.
- Recurso válido para ser una actividad de evaluación.