Sinopsis del recurso
Qué es:
Entorno no inmersivo de realidad virtual escaneado de la clínica dental Cándido en Santa Cruz de Tenerife
Para qué sirve:
Permite mostrar al alumnado su futuro entorno laboral y/o los protocolos de actuación que se llevarán a cabo en él, desarrollando diferentes actividades de su sector. Así mismo, facilita el acceso a recursos y lugares poco accesibles para el entorno educativo y que se exigen en la programación.
Cómo se usa:
Mediante PC ya que la construcción en Unity y exportado a WebGLen este caso no tiene soporte en dispositivos móviles.
Cuándo se usa:
Según la programación del profesor/a del módulo, de forma que sea una herramienta didáctica más que ponga al alumnado en la situación de enseñanza-aprendizaje deseada
Qué equipamiento-infraestructura necesita:
Se necesitará un ordenador con conectividad a internet para descargar y ejecutar el recurso o dispositivo móvil y/o Tablet para desplazarse por el recurso mediante enlace.
Tiempo de uso del recurso:
El tiempo de uso del recurso es limitado y se necesita hacer descansos regulares cada 20-30 min para mirar otros objetos distantes y descansar la vista. La fatiga visual es un problema importante pero también lo es la iluminación adecuada, la ergonomía y el utilizar monitores de calidad con alta frecuencia de actualización y baja tasa de parpadeo. El recurso puede no ser un fiel retrato de la realidad actual (reformas, relocalizaciones, nuevas instalaciones, cambios de protocolos…).
Cómo saber qué ha aprendido el alumnado:
Dependiendo del recurso, del docente, del alumnado y de los medios disponibles en el centro educativo, este apartado puede variar. Este recurso, puede evaluar qué ha aprendido el alumnado a través de los ítems que tienen un
- Cuestionario u otra prueba evaluativa sobre las características observables, guías, protocolos,…(realidad virtual inmersiva y aumentada).
- Cuestiones sobre los recursos añadidos para enriquecer la información obtenida en el entorno creado (realidad virtual inmersiva y aumentada).
- Lluvia de ideas u otras herramientas de trabajo grupal para analizar los protocolos, las guías, los entornos laborales y/o la información obtenida en el entorno creado (realidad virtual inmersiva y aumentada).
Cuánto cuesta y dónde se adquiere:
- Cesión de entornos para educación por parte de empresas o instituciones públicas. Libre acceso y coste económico asociado al Proyecto Erasmus+2020-1ES01-K203-082244 “Realidad extendida en entornos biomédicos” (REEB).
Cómo sabemos si funciona:
Los recursos están testados previamente por los/as docentes que han creado o elegido el recurso. Para ello se usaron encuestas sobre el recurso realizada al alumnado, comprobación en prueba objetiva evaluable sobre los conocimientos adquiridos con el recurso del entorno, etc.