Sinopsis del recurso

Qué es:

Recurso didáctico basado en la tecnología de gemelos digitales 3D para ofrecer una experiencia educativa no inmersiva y práctica, preparando al alumnado del CFGS Higiene Bucodental, para enfrentar con éxito las demandas de su profesión relacionadas con la especialidad de endodoncia. Asimismo, se trata de un recurso útil en la consecución del módulo Técnicas de Ayuda Odontoestomatológicas en la formación del alumnado del CFGM Cuidados Auxiliares de Enfermería.

Para qué sirve:

La finalidad del recurso es proporcionar una formación complementaria integral a los futuros profesionales técnicos en Higiene Bucodental (HBD). A través de un entorno virtual fotorrealista, se familiarizan con la identificación, función y fase de utilización de cada elemento endodóntico, favoreciendo así su preparación para el entorno laboral. Además, el sistema de evaluación inmediata y los cuestionarios tipo test facilitan la autoevaluación y la heteroevaluación, promoviendo un aprendizaje continuo y reflexivo.

Cómo se usa:

Se utiliza en primera persona a través de una plataforma PC en su versión no inmersiva. El alumnado accede al entorno virtual mediante ordenador en las sesiones prácticas en el centro educativo o inclusive fuera del entorno educativo, interactuando con los gemelos digitales endodónticos de manera directa y realista. Permite además su escalabilidad a una versión inmersiva, que puede ser utilizada con gafas de realidad virtual, ofreciendo una experiencia aún más envolvente y detallada en el futuro.

Cuándo se usa:

Se trata de una herramienta complementaria que puede integrarse en momentos clave del proceso de enseñanza-aprendizaje para reforzar los resultados de aprendizaje y criterios de evaluación asociados al recurso. Se emplea principalmente en las sesiones prácticas, permitiendo al alumnado aplicar los conocimientos teóricos adquiridos en situaciones simuladas. También se utiliza como parte de las evaluaciones formativas, ofreciendo una plataforma para la autoevaluación y la heteroevaluación que facilita la retroalimentación continua.

El uso de este módulo ayuda a poner al alumnado en la situación de aprendizaje deseada, proporcionando un entorno seguro y controlado donde pueden desarrollar y perfeccionar sus competencias profesionales.

Qué equipamiento-infraestructura necesita:

Para asegurar que la aplicación digital funcione con agilidad y ofrezca una experiencia visual de alta calidad, permitiendo una interacción fluida se recomienda que el equipamiento cuente con las siguientes especificaciones:

• Procesador: AMD Ryzen 7 5800X 3.8 GHz.
• Disco duro: WD BLACK SN770 2TB NVMe SSD para rápida carga y almacenamiento de datos.
• Memoria RAM: Corsair Vengeance LPX DDR4 3200 MHz PC4-25600 32 GB (2×16 GB) CL 16 para un rendimiento fluido.
• Tarjeta gráfica: MSI GeForce RTX 4060 VENTUS 2X BLACK OC 8 GB GDDR6 DLSS3 para una visualización nítida y de alta calidad.
• Conexiones delanteras: 2 x USB 3.0 para una conectividad rápida y eficiente.
• Conexiones traseras: DisplayPort y HDMI para soporte de pantallas de alta resolución, USB 3.2 Gen 2 10 Gbps Type-A+C para transferencias de datos rápidas.

Tiempo de uso del recurso:

El tiempo de uso del recurso puede variar, según los conocimientos previos y la curva aprendizaje tecnológico, entre 45 y 60 minutos para cada ejercicio.

Cómo saber qué ha aprendido el alumnado:

Mediante la implementación de sistemas de retroalimentación instantáneo que evalúan las decisiones y acciones del alumnado durante las simulaciones y/o realización de cuestionarios, así como del registro del rendimiento del alumnado que proporcionarán informes detallados de la evolución de su aprendizaje.

Cuánto cuesta y dónde se adquiere:

El recurso cuenta con licencia de uso asociada al Proyecto Primario 3 dentro de los Proyectos de Innovación e Investigación aplicada con centros integrantes del Plan de Excelencia para el período 2023-2024 y 2024-2025. El centro responsable del diseño y desarrollo es el CIFP Los Gladiolos en colaboración con la empresa Amanecer digital S.L, y otros centros participantes son CIFP Francesc de Borja Moll (Palma de Mallorca), CIFP Ángel Casal – Monte Alto (A Coruña), CIFP Cerdeño (Asturias).

Cómo sabemos si funciona:

El recurso ha sido testado previamente por la docente gestora del recurso con el alumnado y con otros docentes del CFGM Emergencias Sanitarias, recogiendo la retroalimentación correspondiente mediante el uso de formularios online. Del mismo modo, se han recogido los resultados de los centros participantes en la Red de Excelencia.