Sinopsis del recurso

Qué es:

Es un “Juego formativo digital de Primeros Auxilios”, cuyo objetivo es desarrollar herramientas útiles que ayuden a trabajar los conceptos básicos de este módulo de una forma menos teórica y más práctica, mejorando el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestro alumnado en ciclos sanitarios y no sanitarios en un módulo transversal en la mayoría de los ciclos de formación profesional.

La herramienta permite jugar en español e inglés (ideal para usar en el módulo transversal de lengua extranjera de los ciclos sanitarios) y en un móvil (Android/Iphone) o tablet/Ipad. Además, tiene asociada una base de datos para recoger y descargar las notas del alumnado (siempre y cuando estén registrados, si entran como invitados no guardará nada).

Para qué sirve:

Permite mostrar al alumnado diferentes casos prácticos de primeros auxilios para qué a través de la gamificación, aprendan cómo actuar una vez se enfrenten a ellos en la vida diaria o en su futuro entorno laboral. Se puede hacer el seguimiento de enseñanza-aprendizaje y como herramienta de evaluación.

Cómo se usa:

Mediante diferentes dispositivos en versión no inmersiva (válido para móviles y/o tablets) para jugar. Además de un móvil o PC para la base de datos.

Cuándo se usa:

Según la programación del profesor/a del módulo, de forma que sea una
herramienta didáctica más que ponga al alumnado en la situación de enseñanza-aprendizaje deseada.

Qué equipamiento-infraestructura necesita:

egún el dispositivo elegido, se necesitará un móvil (Android/Iphone) o tablet/Ipad. Además de un móvil o PC para la base de datos.

Tiempo de uso del recurso:

El tiempo de uso del recurso puede variar según la modalidad elegida.

Cómo saber qué ha aprendido el alumnado:

Dependiendo del recurso, del docente, del alumnado y de los medios disponibles en el centro educativo, este apartado puede variar. Este recurso, puede evaluar qué ha aprendido el alumnado a través de los ítems que tienen un “✓”:

• Cuestionario u otra prueba evaluativa sobre las características observables, guías, protocolos, procedimientos, …
• Uso del recurso en formato examen/evaluador (el profesorado elige un caso de examen y evalúa al alumnado a través del feedback recogido en la base de datos a través de un excel que contiene las respuestas y las notas recibidas por el alumnado).
• Lluvia de ideas u otras herramientas de trabajo grupal para analizar los protocolos, las guías, los entornos laborales y/o la información obtenida en el entorno creado.

Cuánto cuesta y dónde se adquiere:

Cesión de entornos para educación por parte de empresas o instituciones públicas. Libre acceso y ningún coste económico asociado al Proyecto Primario 3 dentro de los Proyectos de Innovación e Investigación aplicada con centros integrantes del Plan de Excelencia para el período 2023-2024 y 2024-2025. El centro responsable del diseño y desarrollo es el CIFP Los Gladiolos en colaboración con:

• Alberto De Martín Negrín (StoryBoard)
• CTRLART S.L (Empresa de tecnología especializada)
• CIFP Ángel Casal – Monte Alto (A Coruña)
• CIFP Francesc de Borja Moll (Palma de Mallorca)

Cómo sabemos si funciona:

Los recursos están testados previamente por los/as docentes que han creado o elegido el recurso. Para ello se usaron encuestas sobre el recurso realizada al alumnado, comprobación en prueba objetiva evaluable sobre los conocimientos adquiridos con el recurso del entorno, etc…