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Reanimación cardio-pulmonar

Programa

  • 1 sección
  • 7 lecciones
  • 10 semanas
Expandir todas las seccionesPlegar todas las secciones
  • Reanimación cardio-pulmonar
    7
    • 1.0
      Referencias curriculares
    • 1.1
      Sinopsis del recurso
    • 1.2
      Resumen introductorio y justificación
    • 1.3
      Recomendaciones de uso y/o Manual de instrucciones
    • 1.4
      Metodología
    • 1.5
      Evaluación
    • 1.6
      Enlaces

Referencias curriculares

CFGM Técnicos Cuidados Auxiliares de Enfermería (CAE)
Módulo: Técnicas Básicas de Enfermería

Relación con competencias:

Asociado a la unidad de competencia nº 2: “Aplicar cuidados básicos de enfermería al paciente/cliente”

Relación con Objetivos de Ciclo:

  • Proporcionar cuidados sanitarios a pacientes/clientes aplicando técnicas básicas de enfermería.
  • Aplicar técnicas de primeros auxilios y cuidados sanitarios ante diferentes situaciones de urgencia tipo.

Relación con Capacidades Terminales (CT)

CT nº6 Analizar las técnicas de asistencia sanitaria de urgencia determinando la más adecuada de acuerdo con la situación y grado de aplicabilidad.

– Relación con Criterios de evaluación:

  • Explicar los contenidos y secuencias de aplicación de las técnicas de reanimación cardiopulmonar.
  • En supuestos prácticos de primeros auxilios debidamente caracterizados:
  • Efectuar maniobras básicas de reanimación cardiorrespiratoria (RCP)

CFGM Técnicos Técnicos de emergencias sanitarias (TES)
Módulo: Atención sanitaria inicial en situaciones de emergencia (0055)

Relación con competencias:

Se asocia a la unidad de competencia: UC0070_2: Prestar al paciente soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado.
Competencias profesionales: Aplicar técnicas de soporte vital básico ventilatorio y circulatorio en situación de compromiso y de atención básica inicial en otras situaciones de emergencia.

Relación con Objetivos de Ciclo:

  • Reconocer los signos de compromiso vital, relacionando desviaciones de signos externos respecto de los parámetros normales, para determinar el estado del paciente.
  • Aplicar maniobras de reanimación cardiopulmonar y técnicas de asistencia sanitaria inicial, relacionando los síntomas con las maniobras y técnicas, para estabilizar al paciente.

– Relación con Resultados de aprendizaje (RA) y Realizaciones profesionales (RP)

RA1. Reconoce los signos de compromiso vital relacionándolos con el estado del paciente.

RA2. Aplica técnicas de soporte vital básico describiéndolas y relacionándolas con el objetivo a conseguir.

RP2. Efectuar operaciones, para prestar soporte básico ventilatorio y circulatorio a pacientes en situación de compromiso vital, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

– Relación con Criterios de evaluación:

RA1
  • Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vías aéreas.
  • Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la ventilación-oxigenación.
  • Se han descrito procedimientos para evaluar el nivel de consciencia del paciente.
  • Se ha identificado la secuencia de actuación según protocolo establecido por el ILCOR (Comité Internacional de Coordinación sobre Resucitación).
RA2
  • Se han descrito los fundamentos de la resucitación cardiopulmonar básica e instrumental.
  • Se han aplicado técnicas de apertura de la vía aérea.
  • Se han aplicado técnicas de soporte ventilatorio.
  • Se han aplicado técnicas de soporte circulatorio.
  • Se ha realizado desfibrilación externa semiautomática.
  • Se han aplicado medidas post-reanimación.
  • Se han aplicado normas y protocolos de seguridad y de autoprotección personal.

CFGM Técnicos Farmacia y Parafarmacia (FAR)
CFGS Técnicos Higiene Bucodental (HBD)
Módulo: Primeros Auxilios (0020)

Relación con competencias:

Se asocia a la unidad de competencia: UC0070_2: Prestar al paciente soporte vital básico y apoyo al soporte vital avanzado.
Competencias profesionales: Prestar atención básica inicial en situaciones de emergencia,
según el protocolo establecido.

Relación con Objetivos de Ciclo:

  • Identificar técnicas de primeros auxilios según los protocolos de actuación establecidos para prestar atención básica inicial en situaciones de emergencia.

– Relación con Resultados de aprendizaje (RA) y Realizaciones profesionales (RP)

RA1. Realiza la valoración inicial de la asistencia en una urgencia describiendo riesgos, recursos disponibles y tipo de ayuda necesaria.

RA2. Aplica técnicas de soporte vital básico describiéndolas y relacionándolas con el objetivo a seguir.

RP2. Efectuar operaciones, para prestar soporte básico ventilatorio y circulatorio a pacientes en situación de compromiso vital, según protocolos establecidos y normativa aplicable.

– Relación con Criterios de evaluación:

RA1
  • Se ha asegurado la zona según el procedimiento oportuno.
  • Se han identificado las técnicas de autoprotección en la manipulación de personas accidentadas.
  • Se han descrito los procedimientos para verificar la permeabilidad de las vías aéreas.
  • Se han identificado las condiciones de funcionamiento adecuadas de la ventilaciónoxigenación.
  • Se han descrito procedimientos para comprobar el nivel de consciencia.
  • Se ha identificado la secuencia de actuación según el protocolo establecido por ERC (European Resuscitation Council).
RA2
  • Se han descrito los fundamentos de la resucitación cardiopulmonar.
  • Se han aplicado técnicas de apertura de la vía aérea.
  • Se han aplicado técnicas de soporte ventilatorio y circulatorio.
  • Se ha realizado desfibrilación externa semiautomática (DEA).
  • Se han aplicado medidas post-reanimación.
  • Se ha descrito la valoración primaria y secundaria de la persona accidentada.
  • Se ha descrito como avisar y que información comunicar.
Sinopsis del recurso
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Plan de Recuperación, transformación y Resiliencia
Financiado por la Union Europea Next Generation EU
Gobierno de Canarias
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PLAN DE MODERNIZACIÓN DE LA FORMACIÓN PROFESIONAL

«Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia-Financiado por el Ministerio de Educación y Formación Profesional y la Unión Europea- NextGenerationEU»

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