Sinopsis del recurso
Qué es:
Herramienta inmersiva desarrollada en Realidad mixta a través del uso de Microsoft Guides 365 (aplicación con licencia) con las HOLOLENS 2 cuya evidencia es un vídeo del desarrollo del mismo y alojado en YouTube. En dicho video formativo se muestra la realización del PAS (Proteger-Alertar-Socorrer), de la valoración inicial y de la RCP (Reanimación Cardio-Pulmonar) en el año 2023 con la ayuda de un tutorial holográfico. Se puede usar el recurso con el propio tutorial desarrollado en la gafa o usar la evidencia a través del video y con menor sensación de visión estereoscópica a través del video (PC, móviles y/o tablets).
Para qué sirve:
Permite a través de una herramienta novedosa como es el uso de hologramas y la realidad mixta, interaccionando con un maniquí real en el que situamos un código QR mostrar al alumnado y al profesorado como aplicar técnicas de primeros auxilios (en este caso PAS, valoración inicial y RCP) en su futuro entorno laboral y/o vida diaria. Así mismo, facilita el acceso a recursos para el entorno educativo y que se exigen en la programación.
Cómo se usa:
Se necesita licencia para realizer el tutorial a través de la aplicación Microsoft Guides 365, y para visionar la demostración de como hacer este tutorial acceso a internet para llegar al enlace con el recurso en la en versión no inmersiva (PC, móviles y/o tablets). El tutorial en sí no se puede compartir por ser un recurso intrínseco al entorno de la gafa Hololens 2.
Cuándo se usa:
Según la programación del profesor/a del módulo, de forma que sea una herramienta didáctica más que ponga al alumnado en la situación de enseñanza-aprendizaje deseada.
Qué equipamiento-infraestructura necesita:
Según la modalidad elegida (usando el tutorial a través de la gafa o usando el video demostrativo del tutorial), se necesitará un ordenador con conectividad a internet, visor de realidad virtual (gafas Hololens), móvil y/o tablet.
Tiempo de uso del recurso:
El tutorial dura 16 minutos 38 segundos. Se debe tener en cuenta que la validez del recurso debe ser revisada antes de su utilización, ya que pueden hacer cambios de protocolos que pueden volverlo obsoleto.
Cómo saber qué ha aprendido el alumnado:
Dependiendo del recurso, del docente, del alumnado y de los medios disponibles en el centro educativo, este apartado puede variar. Este recurso, puede evaluar qué ha aprendido el alumnado a través de los ítems que tienen un
- Cuestionario u otra prueba evaluativa sobre las características observables, guías, protocolos, procedimientos, …
- Cuestiones sobre los recursos añadidos para enriquecer la información obtenida en el entorno creado.
- Lluvia de ideas u otras herramientas de trabajo grupal para analizar los protocolos, las guías, los entornos laborales y/o la información obtenida en el entorno creado.
Cuánto cuesta y dónde se adquiere:
- Cesión de entornos para educación por parte de empresas o instituciones públicas. Libre acceso y ningún coste económico, asociado a Proyectos y talleres de innovación en Formación Profesional, Enseñanzas Profesionales de Artes Plásticas y Diseño y Enseñanzas Deportivas, para el curso académico 2021-2022 y al Proyecto de Innovación Proyecto Erasmus+2020-1ES01-K203-082244 “Realidad extendida en entornos biomédicos” (REEB)
Cómo sabemos si funciona:
Los recursos están testados previamente por los/as docentes que han creado o elegido el recurso. Para ello se usaron encuestas sobre el recurso realizada al alumnado, comprobación en prueba objetiva evaluable sobre los conocimientos adquiridos con el recurso del entorno, etc.